Бецкой Иван Иванович

1704-1795

БИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ

XPOHOC

ФОРУМ ХРОНОСА

НОВОСТИ ХРОНОСА

БИБЛИОТЕКА ХРОНОСА

ИСТОРИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ

БИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ

ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ

ГЕНЕАЛОГИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫ

СТРАНЫ И ГОСУДАРСТВА

ИСТОРИЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ

ЭТНОНИМЫ

РЕЛИГИИ МИРА

СТАТЬИ НА ИСТОРИЧЕСКИЕ ТЕМЫ

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ

КАРТА САЙТА

АВТОРЫ ХРОНОСА

Бецкой Иван Иванович (1704, Стокгольм- 1795, Петербург) - государственный деятель. Внебрачный сын находившегося в плену фельдмаршала И.Ю. Трубецкого. Как незаконнорожденный, Б. получил лишь часть фамилии отца. Отправленный в Данию, мальчик успешно прошел курс обучения в Копенгагенском кадетском корпусе, служил в датском кавалерийском полку, но, упав с лошади, получил серьезные травмы и ушел со службы. В 1721 Б. приехал в Россию, был замечен Петром I и принят на службу в Коллегию иностранных дел, где благодаря знанию иностранных языков сделал успешную карьеру: был секретарем рус. посла в Париже, ездил в качестве кабинет-курьера по Европе. Во время дворцового переворота 1741 поддержал Елизавету Петровну, за что и был удостоен ее милостей. Через 6 лет в чине генерал-майора получил отставку и отправился в многолетнее путешествие по Европе, во время к-рого изучил взгляды энциклопедистов, усвоил реформаторские идеи просветителей. В начале 1762 был вызван в Россию Петром III и взят им на службу. В 1763 Б. представил Екатерине II доклад о реорганизации в России дела воспитания детей "Генеральное учреждение о воспитании обоего пола юношества". Б. поставил перед собой задачу воспитать совершенных граждан, "новую породу" людей. Для этого, в традициях европейского просветительства, он предлагал организовать закрытые воспитательно-образовательные учреждения, где 5-6-летние дети, избавленные от "развращающего" влияния окружающей жизни, будут находиться до 18 лет под неусыпным попечением педагогов, подающих пример своим поведением и внушающих детям "страх Божий". Б. предлагал учить детей без принуждения, опираясь на их склонности и "никогда и ни за что не бить детей". По его мнению, образованные дворяне будут гуманно обращаться с крестьянами. Б. пытался решить и другую социальную проблему: вырастить необходимый в России "третий чин людей", занимающихся торговлей, промышленностью, ремеслом. Привитые им взгляды они передадут своим детям и, таким образом, благодаря воспитанию, разумному законодательству и проповедям можно преобразовать общество. По инициативе Б. были открыты гимназии и воспитательные учреждения для мальчиков всех сословий (кроме крепостных), уч-ще при Академии художеств, Смольный ин-т благородных девица Петербурге для дворянок и отделение для девочек из мещан. Был учрежден Моск. воспитательный дом, для к-рого был выстроен гигантский архитектурный ансамбль. Несмотря на ряд прогрессивных идей Б., "новую породу" людей вывести не удалось. Екатерина II вскоре отказалась от своих проектов, а Б., вложивший в учебные заведения все свое состояние, в 1780 ослеп. Брошенный всеми, он влачил жалкое существование. Б. известен и своей деятельностью заведующего Канцелярией строений, способствовавшей украшению Петербурга: при нем появились памятник Петру 1 на Сенатской площади, гранитные набережные Невы, Екатерининского канала и Фонтанки, дом Академии художеств, Эрмитажный дворец и др.

Использованы материалы кн.: Шикман А.П. Деятели отечественной истории. Биографический справочник. Москва, 1997 г.

Литература:

БИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ

 Проект ХРОНОС существует с 20 января 2000 года,

на следующих доменах:
www.hrono.ru
www.hrono.info
www.hronos.km.ru,

редактор Вячеслав Румянцев

При цитировании давайте ссылку на ХРОНОС